Equipo Especializado en Intervención con personas con TEA

Los niños con autismo sienten, aman y sufren al igual que nosotros, solo que no saben expresarlo de la manera a la que estamos acostumbrados

• Ayúdame a comprender mi entorno. Organiza mi mundo y facilítame que anticipe lo que va a suceder. Dame orden, estructura y no caos.
• No te angusties conmigo, respeta mi ritmo. Siempre podrás relacionarte conmigo si comprendes mis necesidades y mi modo especial de entender la realidad.
• No me hables demasiado, ni tampoco rápido.
• No me invadas excesivamente. A veces, las personas son demasiado imprevisibles, demasiado ruidosas, demasiado estimulantes. Respeta las distancias que necesito, pero sin dejarme solo.
• Merece la pena vivir conmigo. Puedo darte tantas o más satisfacciones que otras personas, aunque no sean las mismas. 
• Lo que hago no es contra ti.
• No me pidas siempre las mismas cosas, ni me exijas las mismas rutinas. No tienes que hacerte tú rígido para ayudarme.
• No sólo tengo autismo. También soy un niño, un adolescente o un adulto.
• No me pidas constantemente cosas por encima de lo que soy capaz de hacer. Pero pídeme lo que puedo hacer. Dame ayuda para ser más autónomo, para comprender mejor, pero no me des ayuda de más.
• Ayúdame con naturalidad, sin convertirlo en una obsesión.
• Acéptame como soy. No condiciones tu aceptación a que deje de tener autismo.
• Aunque me sea difícil comunicarme o no comprenda las sutilezas sociales, no suelo engañar, tampoco participo de las dobles intenciones o los sentimientos peligrosos.

Tener autismo es un modo de ser. Mi vida puede ser tan feliz y satisfactoria como la tuya. En esas vidas, podemos llegar a encontrarnos y compartir muchas experiencias.

Ángel Rivière